常常聽到家長(zhǎng)朋友們發(fā)出這樣的一些感嘆：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想！孩子不想學(xué)習(xí)！孩子不聽我們的教誨等等。其實(shí)作為家長(zhǎng)，面對(duì)這些問題，我也曾經(jīng)困惑過，迷茫過。只是后來才漸漸明白：“作為家長(zhǎng)，我們對(duì)自己的孩子當(dāng)然抱有很高的期望，我們當(dāng)然希望自己的孩子能在考試中成績(jī)名列前茅?？墒怯袝r(shí)候，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感”。教育心理學(xué)家告訴我們，家長(zhǎng)們不恰當(dāng)?shù)摹o意識(shí)間的家庭教育習(xí)慣是導(dǎo)致孩子成績(jī)不好的重要原因，嚴(yán)重的話會(huì)影響父母與孩子之間的關(guān)系，并對(duì)孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。下面就來一起看一看，家長(zhǎng)朋友們的哪些無意之間的行為會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生影響呢？

　　每次考試后都詢問孩子在班級(jí)里的排名情況

　　作為曾經(jīng)的學(xué)生，我是深有體會(huì)。當(dāng)成績(jī)出來時(shí)，每次回家，父母問我的第一個(gè)問題100%就是考了多少分?在班里或者年級(jí)里排名多少?說實(shí)話，可能是內(nèi)心深處的虛榮心在作怪吧，只有當(dāng)我考試考好時(shí)，我才喜歡和習(xí)慣跟父母分享自己的成績(jī)。而一旦考試不理想，父母的詢問對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是一種煎熬。呵呵噠，同是天涯淪落人，相信很多人都曾經(jīng)有過或者正在經(jīng)歷我說的這種感受吧。其實(shí)，仔細(xì)想想，這可能就是我們父母在家庭教育中有意或者無意之間犯下的錯(cuò)誤吧?？荚囍皇呛⒆訉W(xué)習(xí)生活中的一個(gè)方面，做家長(zhǎng)的應(yīng)該把更多的精力放在孩子的成長(zhǎng)和教育上。作為家長(zhǎng)，不能以每次考試成績(jī)的排名來肯定或否定自己的孩子。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該抱著一種“進(jìn)步就要鼓勵(lì)”的心態(tài)來對(duì)待。對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢(shì)必會(huì)使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，甚至孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到影響。

　　常常指責(zé)孩子在學(xué)習(xí)上的失敗

　　比如期中考試，有兩個(gè)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不及格，家長(zhǎng)甲語重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說：“寶貝，媽媽和爸爸都很關(guān)心你的數(shù)學(xué)成績(jī)，我相信這次考試還沒有反映出你的真實(shí)水平，你要加油呀，下次不要讓爸爸媽媽失望好不好?”家長(zhǎng)乙則對(duì)孩子說：“你怎么這么笨啊!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)”。很顯然，家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是一種關(guān)心和愛護(hù)，家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是一種焦慮和憎恨，家長(zhǎng)甲的行為能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，而家長(zhǎng)乙則會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的自尊心和自信心。一般來說，在小學(xué)或者初中階段，孩子通常都會(huì)朝著父母和老師期望的方向努力，給孩子摧毀性的預(yù)言只會(huì)給孩子的未來造成傷害。

　　常常阻止孩子玩耍而一味地讓其回到書桌前學(xué)習(xí)

　　愛玩兒是每個(gè)孩子的天性，一味地阻止其“玩兒”，迫使其“學(xué)”，而且總是學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育就是把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。那就是，將外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑瑒t只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣蕩然無存。

　　在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立自主能力

　　目前，中國(guó)家庭的孩子多為獨(dú)生子女。許多父母溺愛孩子，在孩子的培養(yǎng)上容易重智輕德，片面追求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，相對(duì)忽視了對(duì)孩子獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)。古人就曾說過，父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。作為家長(zhǎng)，真的沒有必要太過溺愛自己的孩子，過度的愛對(duì)孩子反而是一種無形的傷害。更不要一味地只關(guān)心孩子的成績(jī)而忽略了對(duì)孩子為人處世和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　家庭中的學(xué)習(xí)教育是一個(gè)永恒的話題，并蘊(yùn)含著豐富的智慧和哲理，希望我的分享對(duì)你有所幫助。讓我們彼此攜手，讓我們一路同行，共同構(gòu)筑充滿關(guān)心和愛護(hù)的“家庭教育長(zhǎng)城”。