加入雙師課堂，對家長和學(xué)生來說，最直接的好處自然是，孩子們能享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，和全國的小伙伴競爭。對機構(gòu)而言，既解決了“師資荒”，補足課程研發(fā)短板，還保障了教學(xué)效果，提高核心競爭力。

當(dāng)然，對于還未加入雙師的機構(gòu)來說，我想這三個問題一定是你所關(guān)心的：

（1）多學(xué)多問雙師的老師都是什么來頭？

無論孩子在哪里補課，怎么補課，補什么課，老師的重要性都不言而喻。雙師課堂的提分效果，最終落腳點還是主講老師的講授，以及輔導(dǎo)教師在課上課下的監(jiān)督落實。

在多學(xué)多問，通過標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)、高品質(zhì)課堂、優(yōu)選好老師保障教學(xué)效果，持續(xù)為孩子們交付確定性，讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會。

（2）雙師課程體系是否科學(xué)合理？

多學(xué)多問雙師設(shè)立小學(xué)部和初中部，全職教研團隊，針對全國主流版本的教材和大綱進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)、深度鉆研和建設(shè)。

需要指出的是，多學(xué)多問的課程體系：

第一、嚴(yán)格遵循國家的教育方向，課程體系基于新課標(biāo)進(jìn)行設(shè)計，依托教材，貼近大綱，幫助學(xué)生提高成績、提升素養(yǎng)。第二、分層教學(xué)，因材施教，滿足不同孩子需求，確保讓不同層次的學(xué)生都有收獲，讓每一個學(xué)生用適合的方法和體系穩(wěn)步提升成績。

以初中數(shù)學(xué)為例，多學(xué)多問將初中數(shù)學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)掌握的知識，切分為九大模塊、164級知識點，再將切片分類對應(yīng)八個核心素養(yǎng)，最后將每個核心素養(yǎng)中的知識切片按照層級進(jìn)行劃分，完成整個核心素養(yǎng)課程體系的建立。

（3）雙師課會不會跟網(wǎng)課一樣？

你也許會想，雙師課會不會就跟傳統(tǒng)網(wǎng)課一樣，都是看看視頻呢？

其實不是的！

雙師模式與傳統(tǒng)網(wǎng)課有三點區(qū)別：

l 雙師主講老師課堂實時互動直播，學(xué)生參與度高；

l 網(wǎng)課是孩子在家里面一個人對屏幕學(xué)習(xí)，容易思想跑神開小差，而雙師課堂則要求學(xué)生到教室上課，學(xué)習(xí)氛圍好;

l 雙師課堂的輔導(dǎo)老師線下跟蹤指導(dǎo)，實時答疑，課后批改作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識等工作。

多學(xué)多問雙師課堂采取了多樣的課堂互動方法：

答題器-提升課堂體驗與教學(xué)效果

手勢密碼-實現(xiàn)實時互動

分組PK-趣味十足

搶紅包-在玩中學(xué)會知識

這樣高效的互動課堂，一定是讓學(xué)生尖叫的課堂！讓樣的課堂你期待嗎？

3、多學(xué)多問雙師能保障提分嗎？

教什么？怎么教？教出彩？

為保障提分效果，在多學(xué)多問雙師課堂，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率，七步可視化教學(xué)服務(wù)流程，學(xué)情報告生成，知識完美落地。

不止如此，多學(xué)多問還總結(jié)了一套系統(tǒng)的培優(yōu)三板斧，就是錯題教學(xué)快速提分、歸案總結(jié)突破學(xué)習(xí)瓶頸、講題訓(xùn)練做真學(xué)霸。

老師教的好+課后落實到位+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法=學(xué)習(xí)成績提升

面對這樣的雙師課堂，你要錯過嗎？